专业名称

体能训练

专业代码

040208T

学位授予门类

教育学

修业年限

4

所属门类代码

04

所属门类

教育学

所属专业类代码

0402

所属专业类

体育类

专业筹建负责人

欧阳鹏飞

负责人联系方式

139 0707 6910

增设专业的理由和基础

（包括学校专业发展规划和本专业建设目标、本专业人才需求预测、专业筹建基础条件等方面情况，限1000字）

一、服务国家体育战略新需求

为落实全民健身国家战略、助力健康中国建设，国家出台系列文件规划体育发展方向。其中，《体育强国建设纲要》设定 2035 年目标，包括全民健身普及率超 45%，体育产业成为国民经济支柱性产业；《“十四五”体育发展规划》提出构建科学训练体系、优化体育学科专业布局，以培养契合体育强国建设的复合型人才。因此，增设体能训练专业，凭借体教融合、体工交叉新兴学科为突破口，聚焦竞技体育科学化、全民健身多元化、运动康复处方化三大关键领域开展人才培养工作。以此顺应体育市场呈现出的社会化、产业化、生活化的新趋势，为“健康江西 2030”和“1269”行动计划注入健康活力、提供坚实人才支撑，切实贴合国家体育事业发展的战略需要。

二、满足体育专业人才新需要

我国体育产业规模处于快速扩张阶段，2023年总规模达3.6万亿元，且朝着2025年5万亿元的目标迈进。随着体育产业规模不断扩大、产业边界不断拓展、新兴业态不断涌现，体育类专业人才需求激增。当前体能训练毕业生在传统健身行业，青少年俱乐部、体适能培训机构已供不应求。基层学校、体育机构在“双减”政策后面临体育师资短缺，运动康复、特种行业体能训练需求快速增长，进一步加剧人才供需失衡。目前全国仅20所高校开设体能训练本科专业，年毕业生不足千人，与庞大的市场需求相比，专业人才的缺口极为显著，毕业生就业前景广阔。

三、拓展区域特色发展新领域

体能训练专业立足区域经济发展与体育产业升级需求，以“学科交叉、科技赋能、精准服务”为核心定位，融合运动处方理论、解剖学、生物力学与智能科学技术等多学科知识，培养具有跨学科知识能力与创新实践素养的复合型体育人才，着力培养理论基础扎实，学科交叉融通、科技创新赋能的行业急需人才，精准对接区域社会经济发展的人才需求。同时，增设体能训练本科专业，可填补我省及周边（湘浙闽）地区该专业布局空白，完善区域体育人才培养短板，破解传统体育专业同质化培养瓶颈，实现与传统体育学科错位发展。

四、体育专业人才培养基础扎实

我校体育学科已有20多年的办学历史，现有社会体育指导与管理本科专业及体育专业硕士点，在课程设置、实践教学、管理育人等方面积累了丰富的经验。现有专任教师40人，含运动健康促进研究团队5人，体能训练实践教师15人，兼具科研与实践经验的“双师型”团队优势显著。硬件设施涵盖28,000平方米体育场馆集群，配备解剖实验室、体能训练室等现代化教学场所。科研团队承担省部级以上课题30余项，在CSSCI、SCI等期刊发表高水平论文20余篇。目前已与国内20余家相关企事业单位共建校企合作平台，构建了产学研用一体化的协同育人模式，为专业高质量建设奠定坚实基础。